Resilience and empathy as predictors of psychological mindedness in adolescents

Bu araştırmanın amacı, ergenlerin psikolojik zihinlilikleri ile empati ve yılmazlıkları arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığının incelenmesidir. Ergenlerin zihinliliklerinin daha iyi sağlıklı şekilde anlaşılması için bu üç değişkenin birlikte incelenmesinin, öğrencilerin eğitim sürecinde yaşamaları muhtemel problemleri fark etme yardım aramaya yönelik harekete geçmeleri açısından önem taşıdığı düşünülmektedir. araştırma, korelasyonel desende yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, 2020-2021 öğretim yılında Konya ilinde ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 481 öğrenciden oluşmaktadır. verileri, Ergenler Psikolojik Zihinlilik Ölçeği, Çocuk Genç Sağlamlık Ölçeği Temel Empati toplanmıştır. Verilerin analizi aşamasında SPSS-20 paket programı değişkenler arasındaki saptanması Pearson Momentler Çarpımı korelasyon katsayısı çoklu doğrusal regresyon kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, yılmazlığın zihinliliklerini zihinlilik alt boyutlarından arama, içgörü değişim kapasitesini pozitif yönde düzeyde yordadığı; bilişsel empatinin ilgi içgörülerini duygusal ise ilgi, yordadığı bulunmuştur. Ergenlerin, yılmazlık, empatileri arttıkça, de artmaktadır. Sonuç olarak çalışmada yılmazlıklarının saptanmış alan yazın doğrultusunda çeşitli öneriler sıralanmıştır.